terça-feira, 1 de dezembro de 2015

Avaliação de Língua Portuguesa com gabarito

Avaliação de Língua Portuguesa – 3º Bimestre
Leia o texto.
MENINOS DE RUA
Eu até acho que nasci na rua. Quando era bebê minha mãe pedia esmola comigo no colo e eu fiquei com ela até uns cinco anos. Daí fui com meu irmão para a praça João Mendes e a gente ficava por lá, pela Catedral e rua Direita. Quando eu fui ficando maior, meu irmão começou a me encher e querer mandar em mim. Eu conheci um carinha que ficava na av. São João, lá onde tem aquelas farmácias que ficam abertas a noite toda. A gente ficou por lá um bom tempo e era muito legal. Até que uns garotos mataram o cara da farmácia. Você viu? Você lembra? Saiu até no jornal. Foi uma loucura. Todo mundo se mandou. A polícia caiu matando. Achavam que eram gente nossa, mas não era não. Mas a gente não podia voltar. Então fomos para a praça Roosevelt, mas deu azar porque assaltaram uma joalheria ali e logo acharam que a gente tava no meio. Um garoto “marcou bobeira” e caiu na mão da polícia. Aí a gente deu sumiço, depois andou um pouco lá perto do Hilton e agora estamos por aqui.
(Depoimento de C., 14 anos, menor que vive nas ruas de São Paulo. In: FERREIRA, Rosa Maria Fischer. Meninos de rua. São Paulo, Comissão de Justiça e Paz/CEDEC/Ibrex. P. 105.)
Responda:
1. O que ocorria com C. quando era bebê?
A mãe de C. pedia esmola com ele no colo. 
2. O texto é um depoimento de C. Que pessoa estaria colhendo esse depoimento e com qual objetivo?
Resposta pessoal: espera que responda que poderia ser uma assistente social, um jornalista, alguém com o objetivo de registrar a vida de meninos de rua. 
3. Nas cidades grandes é possível encontrar meninos de rua. Na sua opinião, porque isto acontece e o que você pensa sobre isto?
Resposta pessoal
4. Por que, no texto, a maioria dos verbos está no passado?
Porque os verbos expressam fatos que aconteceu com C.
5. Retire do texto:
a) uma frase cujo verbo está no pretérito perfeito.
Há várias várias com verbos no pretérito perfeito. Por exemplo: Um garoto “marcou bobeira” e caiu na mão da polícia.
b) uma frase cujo verbo está no pretérito imperfeito.
Há várias várias com verbos no pretérito imperfeito. Por exemplo: Quando era bebê minha mãe pedia esmola comigo no colo...
c) uma frase cujo verbo está no presente.
Pode ser "Eu até acho que nasci na rua" ou  "...e agora estamos por aqui."
6. Retire do texto:
a) três verbos na 1ª conjugação
Pode ser acho (achar), fiquei (ficar), começou (começar), mandar, mataram (matar), lembra (lembrar), etc
b) três verbos na 2ª conjugação
Poder ser nasci (nascer), era (ser), encher, querer, conheci (conhecer), tem (ter) viu (ver), etc.
c) três verbos na 3ª conjugação
Pode ser pedia (pedir), fui (ir), saiu (sair), caiu (cair), 
7 Leia a tirinha:
a1
a) No 1º quadrinho, a frase “Comprei um livro com tudo sobre a reforma ortográfica”,
I – o verbo está no modo
X ) indicativo     (   ) subjuntivo       (   ) imperativo
II – o verbo está no tempo
(   ) presente    (   ) futuro do presente     ( X ) pretérito perfeito    (   ) pretérito imperfeito
b) No 2º quadrinho, a personagem usa três verbos no gerúndio. Quais?
lendo, aprendendo, superando
c) No 3º quadrinho, há um verbo no particípio. Identifique-o
aproveitado
Leia a tirinha:
a2
8. Sobre os verbos do primeiro e segundo quadrinhos, “abaixa, enrola, puxa, torce, vira, remexe, pula”, estão no modo verbal:
(   ) modo indicativo  (   ) modo subjuntivo  ( X ) modo imperativo
9. No último quadrinho, a fala da personagem emprega o verbo no tempo
X ) presente    (   ) pretérito perfeito     (   ) futuro do presente    (  ) futuro do pretérito
10. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
( 1 ) Metáfora
( 2 ) Hipérbole
( 3 ) Personificação
( 4 ) Ironia
3 ) Sol estava brincando de esconde-esconde, em meio às nuvens.
2 ) “Faz umas dez horas que essa menina penteia esse cabelo”.
( 1 ) A vida é chuva de verão.
4 ) “Essa cômoda está tão limpinha que dá para escrever com o dedo.”
1 ) Eu não recuso doces, sou uma formiga.
( 3 ) Meu computador me odeia.
2 ) “Já falei mil vezes com esse menino e ele não me obedece”.
4 ) “Quem foi o inteligente que usou o computador e apagou tudo o que estava gravado?”

sábado, 14 de novembro de 2015

Verbos: atividades de múltipla escolha

A seguir, você responderá 10 perguntas de múltipla escolha sobre verbos. Confira sua pontuação no final. Boa Sorte!

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domingo, 5 de julho de 2015

Figuras de linguagem: atividades sobre metáfora: 7º ano

Quer as respostas desta atividade? Comente em nossa página do facebook: Blog Heureka

1. A tirinha abaixo contém três exemplos de metáfora. Encontre-as e transcreva.
2. Leia a tirinha e responda as questões abaixo:
a)      Na expressão “O mar cheio de peixes”, o que o amigo queria dizer ao outro?

b)      Podemos afirmar que essa expressão é uma metáfora? Explique.


c)      O amigo (de blusa verde) entendeu a expressão no sentido literal ou no sentido figurado? Explique:

3. O quadro abaixo compõe diversas imagens com elementos de representação (semelhança). Escolha cinco dessas imagens e construa metáforas a partir das palavras que explicam cada figura. Veja os exemplos abaixo:

Exemplos: 
A liberdade é um passarinho fora da gaiola.
A solidão é uma folhinha caindo da árvore durante o outono.


sábado, 4 de julho de 2015

Atividades sobre tipos de sujeito - 7º ano


Para obter as respostas desta atividade, solicite em nossa página do Facebook:Blog Heureka

Relacione os tipos de sujeitos com os conceitos abaixo:
( 1 ) Sujeito simples
( 2 ) Sujeito composto
( 3 ) Sujeito oculto
( 4 ) Sujeito indeterminado
( 5 ) Oração sem sujeito

(   ) Não está expresso da oração, mas pode ser determinado pela desinência verbal
(   ) Está expresso na oração e possui apenas um núcleo
(  ) O verbo é impessoal, não corresponde a uma ação, como aqueles que indicam fenômenos da natureza, tempo ou clima.
(   ) Não está expresso na oração e não pode ser determinado.
(   ) Está expresso na oração e possui dois núcleos ou mais.


Assinale a alternativa que corresponde a cada uma das imagens: 

Na frase da imagem 4 temos um exemplo de:
(   ) Sujeito Simples
(   ) Sujeito Composto
(   ) Sujeito Oculto
(   ) Sujeito Indeterminado
(   ) Oração sem sujeito


Na frase da imagem 5 temos um exemplo de:
(   ) Sujeito simples
(   ) Sujeito composto
(   ) Sujeito oculto
(   ) Sujeito indeterminado
(   ) Oração sem sujeito



Na frase da imagem 6 temos um exemplo de:
(   ) Sujeito simples
(   ) Sujeito composto
(   ) Sujeito oculto
(   ) Sujeito indeterminado
(   ) Oração sem sujeito



Na frase da imagem 7 temos um exemplo de:
(   ) Sujeito simples
(   ) Sujeito composto
(   ) Sujeito oculto
(   ) Sujeito indeterminado
(   ) Oração sem sujeito


Na frase da imagem 8 temos um exemplo de:
(   ) Sujeito simples
(   ) Sujeito composto
(   ) Sujeito oculto
(   ) Sujeito indeterminado
(   ) Oração sem sujeito


Na frase da imagem 9 temos um exemplo de:
(   ) Sujeito simples
(   ) Sujeito composto
(   ) Sujeito oculto
(   ) Sujeito indeterminado
(   ) Oração sem sujeito

Na frase da imagem 10 temos um exemplo de:
(   ) Sujeito simples
(   ) Sujeito composto
(   ) Sujeito oculto
(   ) Sujeito indeterminado
(   ) Oração sem sujeito
 

Reportagem: elementos da reportagem - atividades 7º ano

Caso você tenha interesse em obter as respostas dessa atividade, solicite em nossa página no facebook: Blog Heureka
Leia estas reportagens e identifique os elementos que se pede:
a) Nome do jornal:
b) Data da publicação do jornal:
c) Título da notícia:
d) Olho da notícia:
e) Autor da notícia:
f) Autor da foto:
g) Legenda:

Lead:
h) Quem?
i) O que aconteceu?
j) Quando?
k) Onde?


a) Nome do jornal:
b) Data da publicação do jornal:
c) Título da notícia:
d) Olho da notícia:
e) Autor da notícia:
f) Autor da foto:
g) Legenda:

Lead:
h) Quem?
i) O que aconteceu?
j) Quando?
k) Onde?


a) Nome do jornal:
b) Data da publicação do jornal:
c) Título da notícia:
d) Olho da notícia:
e) Autor da notícia:
f) Autor da foto:
g) Legenda:

Lead:
h) Quem?
i) O que aconteceu?
j) Quando?
k) Onde?